关于初中

教育的未来领导者的头脑需要发展必要的技能对于这个艰巨任务的全面承诺。世卫组织孩子们在初中每一天的到来都满足吸引力,更具探究任务要求他们深入思考,大约的全局性问题,同时学习的关键基础。同时必要技能,以获得更高的教育水平。

在初中银河手机APP,教师致力于提供卓越的学术成就,同时磨练技能和批判性思维的调查。要求学生在学科领域的综合全天使用的设计思想原则。我们的学习环境培养未来的智力发展,独立性和敏锐度,有目的的好奇心和技能。我们的教师从事学生的生活,并采取团队方式到孩子的学业和情感发展。

此外初中教师都集中在儿童的社会情感发展。他们有一个真正的感情,并帮助他们在学校和生活中取得成功的坚定承诺。我们有两种使用哪个响应教室强大的精神关怀计划以及上午的会议性格发展的五个基本原则是:责任,组织,持久性,弹性和相处。

初中学校的理念

联合国及其指导原则,帮助塑造课程和银河手机APP是一个常见的线程。激励我们的学生成为塑造一个更美好的世界的积极力量是我们做的,争取一切的心脏。在初中,我们支持前秘书长科菲·安南的,相信“知识就是力量。信息中解放出来。教育是进步的前提下,在每个社会,每个家庭。“ 

初中学校社区,家长,教师,管理,共享学习的精髓共识,一个是过程导致了合并,能力和品格的持续和明显的概念的理解。并超出了我们的课程内容的初中老师注重生活必备技能:思维能力,沟通能力,社交能力,自我管理能力和研究能力。 

我们的学生群体,并与联合国连接的种族,文化和宗教的多样性使得孩子的体验的整体管理工作方面的活了过来。我们的学生接触到一个稳步各种有关联合国扬声器和旅游机会。他们离开初中强倡导世界各地儿童的权利。我们的学生转移到中学荣誉,勇气,信任和同情的强烈嵌入值。 
并支持我们的学生在他们的追求是强烈的IB他们的目标是学生通过参加银河手机APP,初中学校福斯特和员工创造一个紧密的伙伴关系与我们的家长社区,一个重要的关键是我们的共同使命的成功。

“教育是让学生养成以为公民沟通,世卫组织负责的,谁是对他者的敏感,以及那些尊重多样性 - 虽然单独保留其独特的属性通过收购的方式思想的批判精神和独立,便利。 ,技能和知识的学徒“。

帕斯卡VALLET 初中小学 我们的校长

T李有成在初中
初中学校使用的技术目标之一是要进行平衡,我们知道中时,这将有利于我们的学生。虽然我们相信技术可以扩大提高教学效果超出我们也离不开它的做法,我们都知道它的影响力也。在这个数字时代的教学要求我们的学生学会今天明天的技巧,并能适应技术还不存在哪些;关于是周到何时以及如何利用技术可以为我们实践的关键要素。 

艺术在初中

在清华,我们同意保罗塞尚,当他说,“这没有在情感上开始一件艺术作品不是艺术。”我们认为艺术不仅开始,但最终随着情绪。但不是唯一的。而教学艺术,我们保证我们的学生掌握的技能和技术来创建和表达自己。但不是唯一的。另外,艺术是学习软技能一个梦幻般的支持:创造力,信心,解决问题的能力,毅力,重点,非语言交流,接受建设性的反馈意见,协作,奉献,责任。

我们的学生

“银河手机APP是一个非常凉爽宜人的学校!老师教我这么多。我最喜欢的事情是给我看,因为他们的数学例子。”

多萝西 初中生

“我们学到了很多东西,数学,科学,音乐,人文,体育,法语和英语。老师是善良,乐于助人,也很有趣。我喜欢到博物馆参观,并当我们去探索大自然。当我们走之类的了,我们去非常快,运行,但老师们总是赶上并照顾我们。 

我有来自不同国家的许多朋友。当我在银河手机APP是新的,我有一个朋友,谁发现我身边。我和朋友在休息时间玩足球,我们让对方笑。当我开始在清华这是很难理解英语,但我发现朋友和老师讲法语和世卫组织帮助我很快学会英语。“

assefa 初中生

..“我爱学校的第一天,在银河手机APP我很高兴看到我的朋友和我见面的新老师因为清华有电梯,坡道,我大哥和我可以去同一所学校 - 这让我很快乐“。

雷米 初中生

“我爱我的一年级老师的夫人。特纳。她让学习变得有趣。她教我们这么多东西,她帮我做笔迹很漂亮,教我爱读。我爱太太。特纳。”

Delailah 初中生

“我所有的老师都很亲切!他们教给我们重要的事情,让我们的知识,即使它需要很多的努力。”

ISHAAN 初中生

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